两位老师用体验活动引发学生的思考,讲述心理健康的相关知识,纠正学生头脑中对心理咨询的错误认知;还为学生详细介绍了学校身心关护中心的地理位置、预约电话、预约和咨询的流程;以及咨询中的保密和保密例外等原则。
课后,各班还分别选择男女生各一名担任心理委员,时常关注同班同学心理健康状况,发现异常及时告知班主任,尽可能让心理健康教育不留死角。
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